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曲靖二中近四年高考成绩统计
学年 |
毕业生人数 |
600分以上 |
一本上线人数 |
一本上线率 |
2015 年 |
867人 |
87人 |
569人 |
65.63% |
2016 年 |
964人 |
244人 |
710人 |
73.70% |
2017 年 |
822人 |
111人 |
699人 |
85.04% |
2018 年 |
832人 |
311人 |
730人 |
87.74% |
教学特色
精细管理、分层教学、分组学习、培优补弱、多元成才。
精细管理
以“教学目标考核为引领”，以“教学规范”、“教学精细化管理”、“教师教学过程缋效考核”、“教学预警制度”为抓手，以打造“高效课堂、高效自习”为目标，以“全面创新、深化改革”为举措，强力推进课堂教学改革，全面提高教学质量。
分组学习
以“小组合作学习”为课堂组织形式。学生在校所有教育教学行为均以小组为单位。通过互助学习、合作学习、相互帮助、相互竞争实现共同进步，培养学生合作精神、交往能力、创新精神、竞争意识，提高学习效率。
分层教学
根据学生个性差异，因材施教，分层培养，让不同学生都能得到全面提升，助力每个学子及其家长的大学梦。
培优补弱
帮助学生进行学业规划，制定三年备考方寒，目标引领、任务驱动、激发动力、挖掘潜能。通过精准帮扶、 精准培优补弱，让优势学科更优，薄弱学科提升。
多元成才
以人为本、尊重差异、个性发展、全面成才，多条腿走路、多渠道成才。
教研特色
成立学术委员会
“依靠学术、专家治校”，打造一流师资队伍。
举行教研月活动
营造“生命化、智慧化、有效性”的课堂文化。
开展“麒麟杯”教师教学能力竞赛
促进教师专业成长，展现教师风采。
集体备课
集体努力出成绩，集体智慧出成果，共创品牌，共谋发展，共享佳绩。
狠抓教学常规检查
每月底进行教学常规（教案设计、听课笔记、作业批改、教研组活动）检查，评选优秀教案，反馈当月存在不足，及时更正。
实施教师“青蓝工程”
在教师中以老带新，延承经验，先学后教，互补共进。
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