昆明光华学校办学十六年的经历表明，民办学校要生存、发展并真正成为民办教育中的示范品牌学校，必须走“质量+特色”的道路。昆明光华学校在狠抓教育教学质量的同时，通过不断地实践探索，逐步形成了一系列的办学特色。

昆明光华学校的优势在哪里？为什么选择光华？

学校简介

昆明光华学校是经昆明市官渡区教育主管部门审批的全日制全寄宿制的民办中小学，创建于1996年7月，坐落在美丽春城的东部小哨，毗邻昆明长水国际机场。小学、初中、高中三学部相互衔接，在校师生一千八百余名。

昆明光华学校是一所高标准、高质量的完全中学。一级完中，省级重点，全国名师，黄冈品质，质量立校，特色兴校。二十三年春华秋实，二十三年春风化雨，昆明光华正以崭新的姿态，迎接您的到来！

昆明光华学校自办学以来，成绩在昆明市一直名列前茅。2002年首届学生参加高考本科上线率达86.2%，录-取率93%。2003年高考成绩又更上一层楼，本科上线率达96.1%;其中曲靖籍学生简丹同学以593分的成绩夺得昆明市官渡区文科状元，被中国人民大学录-取。2005年高考再创佳绩，王俊同学以708分的成绩技压群芳，夺得昆明市官渡区理科状元，被清华大学录-取。2007年高考再夺桂冠，高伟同学 以704分获云南省理科并列较好名，被清华大学录-取。2017年我校刘快美、刘陈发两位同学被清华大学 提前录-取，我校师生参加各级各类竞赛活动多次获奖。其中获高级奖励265人次，省级奖励101人 次，市级奖励191人次，区级奖励260人次，团体奖励60次，基本实现了我校“有赛必参、有奖必夺” 的目标。

深入开展集体备课

集体研究式教学是光华人积极探索并认准的方向，其核心是充分发挥集体智慧，实现资源共享，优势互补，促进教学质量的整体提高。在集体备课过程中，规范程序，严格操作是前提；突出重点，精心研究是保障；进入课堂，实践展示是关键；互帮互学，共同提高是目的。多年来，学校大力推行集体研究式教学，完善学科建设，取得了阶段性成果。学校计划再用一到两年的时间出一套精品教案集、学案集、测试卷集、论文集和课件集，使集体研究式教学成果不断巩固和扩大。

认真落实培优转差

针对民办学校学生基础普遍较差、学习程度参差不齐的特点，学校一直把培优转差作为学校工作的重中之重。四学部教务处针对学生普遍存在的知识缺陷，不定时安排专题补差；全体教师研究个性教法，编制特别学案，利用一切边角余料时间，加强对后进生的个别辅导；对于优等生，特别是高三优等生，则成立培优专班，群策群力，深挖潜能。连续十一年的高考成绩证明：有效的培优转差是昆明光华学校“低进高出、高进优出”质量保证。

努力创新教学模式

基于互联网改变了人们的生活以至观念，传统的学习方式束缚学生认知的缺陷日益显现，多媒体网络可对各种教学信息资源进行检索、设计、处理和传递，有利于对教学资源的组织、利用和管理。学校于2011年9月组建特色部。特色部的较大特色是学习方式的改进与更新。学生每人配备手提电脑，教师利用模板教学，注重小组合作探究，关注情感价值体验，促进学生知识与能力的协调发展。特色部学生学习方式有“四会”，即会利用网络资源学习，会利用网络通讯工具合作讨论，会在数字化情境中自主发现质疑，会利用信息加工工具进行实践创造。一年来，特色部逐步发展壮大，教学和管理已初见成效。

积极推进校本开发

学校除开设国家规定的常规课程外，另增设以“四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律）和“四会”（学会做人、学会学习、学会生活、学会创造）为培养目标的校本养成教育课程体系以及学生特长发展课程体系，实施“万千百十一”的育人工程，即学生从初一进校至高中毕业时，熟悉一万个英语词汇，欣赏不少于一千部科技探索、社会历史纪实、人物传奇和经典影视，网上研修千名名人简历与概要，聆听百场名人名家报告讲座，精读百部名人传记，熟悉了解不少于一百个计算机应用程序操作，参加自主创造或创业项目活动不少于十个，每周校外公益活动不少于一小时，在校期间参加多项特长学习，毕业时必须至少有某一项突出特长。