音乐学，musicology，是研究音乐的所有理论学科的总称。音乐学的总任务就是透过与音乐有关的各种现象来阐明它们的本质及其规律。音乐学院其前身是1987年大连大学师范学院艺术系，1995年大连大学音乐系。经过多年的建设，音乐学院的办学水平逐年提高，专业结构日益合理，学科建设发展迅速。学院设有音乐教育、舞蹈、西洋管弦、民族管弦、钢琴、声乐、文艺编导、音乐理论8个系，以及一个音乐舞蹈艺术研究单位——辽南音乐舞蹈艺术研究所。
音乐学专业主要课程：教育学、艺术学艺术概论、中国音乐史与名作欣赏、西方音乐史与名作欣赏、乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与写作、民族民间音乐、合唱重唱、合唱指挥、学校音乐教育导论与教材教法、声乐、钢琴、即兴伴奏、心理学、当代教育学、现代教育技术等。
对于各省已进档考生按照分数优先的原则择优录取，按照高考投档成绩从高到低进行排序，优先满足高分考生的专业志愿。当考生的高考投档成绩无法满足所填报的专业志愿时，如果考生服从专业调剂，学校可将考生调剂到招生计划尚未完成的专业，直至所有专业录满为止。对不服从专业调剂的考生做退档处理。高考投档成绩相同条件下，优先录取顺序为语文、数学、外语分高者。
l. 掌握音乐学的基本理论;
掌握音乐的分析方法;
具有从事该专业工作的基本能力;
了解党和国家的文艺方针、政策和法规;
了解该专业及相关学科的发展动态;
掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际的工作能力。
就业方向音乐学专业学生就业主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
基本学制：四年 授予学位：艺术学学士
音乐学专业小知识在对西方当代各家音乐分析理论进行评述之前，我们有必要先对音乐分析的性质及历史发展作一番整体考察。这其中所涉及的问题是音乐分析这一领域中最具有关键意义的问题，它们存在于一切音乐分析理论与方法的探索中。对这些问题的回答远不能说是明确、肯定的，而且只要音乐分析继续发展，人们便会就这些问题不断提出诘问。
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