四川工商学院不断探索大学生思想政治教育工作的新举措，实施“五大”精准管理，瞄准学生各方面的需求，以精心的态度、精确的把握、精致的过程，把立德树人与思想政治教育、“三全育人”有机结合，力求覆盖到每一个过程、细化到每一个环节、规范到每一个步骤、具体到每一个动作、落实到每一个学生，将工作做精、做细、做实、做深，促进大学生健康成长成才。
推行“两册八簿”，管理工作精细化
“两册八簿”涵盖了学生日常思想政治教育和学生事务管理的各个环节，使繁琐的工作有了一个系统的归拢，推进了学校学生思想政治教育工作的规范化、科学化、精细化进程。建立起学校-公寓管理委员会-楼长-层长-宿舍长五级管理体系，实现学生公寓管理无死角。设置二课堂学分并纳入各专业人才培养方案，自主开发第二课堂学分信息管理系统，规范二课堂学分的申报、认定，提升学生综合素质。
量化工作任务，辅导员考核精细化
制定了《辅导员队伍建设规定》《辅导员常规工作要求》《辅导员考核办法》，对辅导员工作进行量化考核。要求辅导员每月找学生谈话、谈心不少于15人次，每月深入学生宿舍开展工作不少于10次，每月开展家校联系不少于10人次，每月深入所带班级听课不少于4节，每周所带的班级必须开展班会课1次，每两周召开1次学生干部例会等。同时，要求辅导员将所开展的工作全部记录在《辅导员工作手册》里，作为辅导员月度绩效考核的依据。通过工作量化考核，进一步促进辅导员工作规范化，强化辅导员工作责任心，调动辅导员的工作热情和主动性。
三级联动找差距，学业指导精细化
建立一套科学、快速、准确的学习成绩分析体系，要求辅导员组织学生从个人、宿舍、班级三个层面开展成绩分析，加强学生的学业指导。首先，在个人层面上，学生根据考试成绩对自己上学期的学习进行细致的分析，寻找学习中存在的一些问题和不足。其次，在宿舍层面上，由宿舍长牵头，组织召开宿舍成绩分析讨论会，思考所在宿舍的整体学习氛围。第三，在班级层面上，学习委员首先对本班的优秀率、不及格率、绩点等进行通报，鼓励同学们努力学习，积极营造良好的班级学习氛围。通过成绩分析结果，辅导员根据每个学生的学习状况以及影响学习的因素，制定富有针对性的分析指导方案，帮助每个学生解决在学习中遇到的困惑。成绩分析、管理的精细化，进一步促进了学校的学风建设。
家校联系常态化，资助工作精细化
家校联系是四川工商学院在深入细致开展大学生思想政治教育工作过程中长期坚持的工作内容。为精细化做好贫困生资助工作，辅导员从新生入学之后就建立起家庭经济困难学生的个人档案。积极开展家校联系工作，保证每学年都能以各种方式与每一个家庭经济困难学生的家长至少进行一次有效的沟通。学校高度重视资助育人工作，从贫困学生中遴选优秀学生担任学校各职能部门教师的助理，在导师的指导下协助工作，锻炼学生综合素质。为培养学生乐于奉献、服务社会的感恩意识，学校建立了奖助学志愿者服务队，提倡学生践行“享受资助政策，热心志愿服务”的受助理念，完成规定的志愿服务时数。本着“深入了解”和“发展育人”的基本思想，资助工作的精细化在家校联系和资助育人的过程中得到了充分的挖掘和体现。
关爱特殊群体成长，心理健康教育精细化
要求辅导员从新生入学开始，通过查阅学生档案、谈话谈心，侧面了解学生基本情况，用专门的记录本，建立起特殊学生群体包括每一名家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学业困难学生、就业困难学生、人际交往困难学生、恋爱遇到困惑学生的个人档案。个人档案中的基本信息包括其家庭情况、父母联系方式，主要记录学生每学期的在校情况，如学习成绩、特长、性格、奖惩情况、所反映问题、最关注问题以及谈话记录等，准确、及时、全面地了解和掌握需要重点关注学生的思想脉搏和各方面需求，为进一步开展心理健康教育奠定基础。学校通过新生心理健康普查，筛查出有高危心理问题的学生，建立心理危机预警档案，积极开展大学生心理辅导与咨询，及时解决学生存在的心理问题。同时，学校通过心理健康讲座、525心理健康节、朋辈辅导等活动，普及心理健康知识、调动学生主动参与的热情，使学生在活动中接受教育，提升境界。
#p#分页标题#e#四川工商学院始终坚持“以学生为本，为学生服务”的工作理念，贴近实际、贴近生活、贴近学生，急学生之所急、想学生之所想、解学生之所难，根据学生群体的差异化特征和每个学生的具体表现，多维度、立体化织就一张全面覆盖各类学生的思政工作“网格”，确保思想政治教育更加规范清晰、条理清楚、环环把握、有机衔接，切实把思想教育工作做精、做细、做实，不断提升大学生思想政治教育精细化水平。
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