一、命题依据
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部颁布的《普通高中语文课程标准》和《中等职业学校语文课程标准》，以普通高中、中等职业学校的教科书为基础，结合高中和中职教育的学习要求及实际，确定本次《语文》考试大纲。
二、考试目标
考试遵循维护社会公平，科学选拔人才，提升学生语文素养的原则，充分体现工具性与人文性统一的语文学科基本特点，考查学生的语言文字应用能力，阅读审美能力和探究能力，弘扬传统文化，贴近现实生活，着力引导学生获得较为全面的语文素养，从而有利于全面推进素质教育，培养学生文化自觉，树立文化自信。
三、考试内容和要求
语言应用能力的测试包括对识记、理解、分析综合、表达应用、评价等能力的考查；审美能力的考查主要是对文学作品的感受、品味及赏析的考查；探究能力主要是针对生活中的语文现象，提出问题，分析问题和解决问题，探究能力的考查，通常渗透在语文应用能力和审美能力的考查中。
(一)语文基础知识的掌握和运用
1、现代汉语普通话常用字词的音、形、义的识记；
2、词语（包括熟语）的识记；
3、中外重要作家和作品基本常识的了解和识记；
4、文学体裁基本常识的了解；
5、 能辨析并修改病句(病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、结构 混乱、不合逻辑) ；
6、 能辨识常见的修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、设问、反问、对偶、排比、反复) , 体会重点篇目中其它修辞手法的表达作用；
7、正确理解和使用词语（包括成语、熟语）；
8、 正确使用标点符号；
9、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动；
(二)现代文阅读
1、掌握记叙文、议论文、说明文的基本知识；
2、掌握散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点；
3、理解重要词语和句子在文章中的含义和作用, 能概括文章的内容要点、 中心意思和写作特点；
4、体会文章的丰富内涵,加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思考和认识；
5、感受文学作品的思想情感和艺术魅力,学会初步欣赏文学作品。
(三)古代诗文阅读
1.熟练背诵或默写重点篇目(重点篇目见附录 )中的名句、 名段、 名篇；
2.理解并翻译文中的句子；
3.辨析诗文中文句的意义；
4.归纳诗文内容要点；
5.鉴赏文学作品的形象、语言和艺术技巧
6、评价文章的思想内容和作者的观点
(四)综合实践题
1.能围绕中心,条理清楚,正确地遣词造句;做到符合题意,中心明确,思想健康;选材得当,结构完整,语句通顺;书写规范,不写错别字,正确使用标点符号。
2.能掌握请假条、借条、申请书、启事、通知等常用应用文的写法,做到格式规范、文字简洁。
四、试题类型及分值
（一）语文基础知识的掌握和应用（50分）
1、选择题（5小题，每题4分，共20分）
题型举例
（1）下列词语读音正确的一项是（ ）
A.休憩（qì） 道观（guàn） 鸟瞰(kàn) 自诩(xǔ)
B.厮守（sī） 迫击炮（pò） 浸渍（zì） 哺育（fǔ）
C.恸哭（Dòng）婆娑(suō) 俨然（yǎn） 诘问（jié）
D.执拗（niù） 眼眶（kuàng） 档案局（dàng） 抿嘴（mǐng）
（2）填入下列句子中的词语依次正确的一项是（ ）
①林书豪在其职业生涯首发的前五场比赛，_____________，组织有方，率领球队连战皆捷，迅速成为球迷的新偶像。
②每当我做足准备了，自己亲临考场时，有一种紧迫感在我心中_________。
③在“中国梦──实现中华民族的伟大复兴”路途中，我们必须认识到中国梦并非__________，而是一个循循渐进的过程。
A．目无全牛 油然而生 一步登天 B.破釜沉舟 突如其来 一蹴而就
C．目无全牛 油然而生 一蹴而就 D.破釜沉舟 突如其来 一步登天
（3）对毛泽东《沁园春·长沙》中“万类霜天竞自由”一句理解有错误的一项是（ ）
A．这句描绘了在橘子洲头见到的一幅秋风扫落叶的秋景图。
B．这句的大意是说一切生物都在秋光中争着过自由自在的生活。
C．这句对万物蓬勃向上的情状做了富于哲理性的概况。
D．这句从眼前景一下扩展到世间万物，是前面六句写景的总收。
（4）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A．长城的文明是一种僵硬的雕塑。
B．青春是一颗饱满的种子，其力量在于萌发
C．大漠孤烟直，长河落日圆。
D．小时候，乡愁是一枚小小的邮票。
（5）对下列文学常识说法不正确的是（ ）
A．“四书”是儒家的经典，即《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》。
B．“唐宋八大家”是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。
C．在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称。例：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾。
D．《西游记》《红楼梦》《聊斋志异》均为同一朝代的作品。
2、根据上下文，填写名句(10空，每空3分，共30分)
题型举例
（1）_______________________，思而不学则殆。（《论语》）
（2）别有幽愁暗恨生， 。（白居《琵琶行》）
（3）少壮不努力，______________。（《长歌行》）
（4）锲而舍之，__________________；锲而不舍___________。（《荀子·劝学》）
（5）_________________ ，千金散尽还复来 。（李白《将进酒》）
（6）安得广厦千万间, ,风雨不动安如山?（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（7）闻道有先后，_________________，如是而已。（韩愈《师说》）
（8）云销雨霁，彩彻区明。_____________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
（9）问苍茫大地，______________ （毛泽东《沁园春·长沙》）
(二)阅读鉴赏题（20分）
阅读《念奴娇·赤壁怀古》一词，完成文后问题。 念奴娇·赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛 拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我 ，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 (1)作者是如何描绘赤壁风景的？运用了哪些修辞手法？有何作用？(10分) 答：_____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。 (2)词中抒 发了作者怎样的思想感情？(10分) 答：___________________________________________________________ ________________________________________________。 (三)综合实践题（两种题型任选其一，30分） 题型一举例班里将举办一次有关传统文化的活动，假如你是主持人，请为本次活动准备开场白，要求讲明活动的意义，并至少用一种修辞手法。 题型二举例应用文写作 你班李明同学生病了，不能到学校上课，需要向杨老师请假两天。请你代李明写张请假条交给杨老师。 |
五、考试方式、时量、分值
六、试卷结构
1.各类题型及赋分
2.考试内容及赋分
七 、成绩评定方式及比例
成绩根据语文单招考试卷面成绩进行评定，满分100分。
八、主要参考资料
《语文》（基础版）第一、二、三、四册
高等教育出版社 主编：倪文锦
附:重点篇目
《沁园春·长沙》（毛泽东）
《雨巷》（戴望舒）
《再别康桥》(徐志摩)
《乡愁》（余光中）
《我爱这土地》（艾青）
《诗经》 二首 (《关雎》 、 《采薇》 )
《论语》十则
《劝学》(《荀子》)
《长歌行》（汉乐府）
《短歌行》(曹操)
《归园田居（其一）》（陶渊明）
《兰亭集序》（王羲之）
《滕王阁序》(王勃) 第2、3段
《师说》 (韩愈)
《登幽州台歌》（陈子昂）
《登高》(杜甫)
《送杜少府之任蜀州》（王勃）
《送元二使安西》（王维）
《月下独酌》（李白）
《琵琶行》(白居易)
《岳阳楼记》（范仲淹）
《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)
《定风波》(苏轼)
《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)
《水调歌头》(苏轼)
《声声慢》(李清照)
《雨霖铃· 寒蝉凄切》（柳永）
《过零丁洋》(文天祥)
《天净沙·秋思》马致远
《山坡羊·潼关怀古》张养浩
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