遂宁高三复读网
【新学高考介绍】
新学高考办学使命：以成就学生梦想为己任！
学校致力于高考复读冲刺补习，有一套独创的TLE教学体系，使用这套教学系统，再配合上学校里一大批教学经验丰富的多年一线高三教学老师，以及全心全意为学生服务的的班主任（教学管理老师），8对1的教学服务模式（1个班级6位科任老师，2位班主任老师），给予学生全方位的辅导和关注，使每位学生都能在短时间内得到的升。
【新学高考复读班教学计划】
1.回归教材，注重基础，对知识进行全方位的、系统的复习，解决学生的基础知识问题。
2让学生重视知识的积累，学会构建自己知识体系。
3.老师开始精确讲解知识重点以及难点，同时训练学生对知识的掌握、做题的技能、学习的方法。
4.对之前复习的知识进行查漏补缺，过程中再巩固完善。
5.对专题专点加强训练，着重帮助学生渗透、贯通、运用各个知识点。
【适用学员】
1、基础牢固，在去年的高考中没有发挥出自己水平的考生
2、希望今年被名校录取的复读学生。
【复读班型介绍】：
VIP一对一：全程各科1个老师对1个孩子针对补习，教学团队全程六对1，助力孩子成绩提升
5人精品小班：优势与优势相互学习，相互借鉴，共同提升学习成绩。
9人中班：良好的学习氛围，让学生全身心投入到学习里，养成良好的学习习惯和学习方法。
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刘芸同学平时的成绩很一般，高三复习阶段，三次模拟考试她没有一次超过二本线，她说：“一本线对我来说，似乎永远遥不可及。“令人没有想到的是，刘芸高考成绩超过一本科线34分，这远远超出了她的预期。
是偶然吗还是幸运之神打了睦睡，降临到了这个从未有过任何奢望的小女孩身上偶然之中有必然，刘芸一直坚持整理错题，从错题入手弥补薄弱环节，为提高分数打下良好基础。
在高三备考阶段，学校会陆续安排一些大小测验气每次这类测验一
完，刘芸就会将错题本收录的错题再重新做一遍，一直到弄懂为止。重新做错题是一个查漏补缺的过程，会弥补自己的＂短板＂。她说，每做一遍错题就把自己已经掌握的，不会再错的错题筛选掉，把里面仍继续错的、模糊不清的题目重新抄出来再继续学习，依此筛选，留下来的都是“黄金”，这些“黄全”也是导致自己失分的最主要原因。经过几次筛选过后，等实在找不出“黄全”时，自己的＂短板”也弥补得差不多了。
刘芸回忆说，最后复习阶段很少再盲目做题，主要是看错题本，可以这样说，错题本是刘芸高考成功的最大”功臣”。
筛选铅题的4个要点。
像刘芸同学一样，在筛选错题到一定阶段后，你就会发现，错题本上出现的错题越来越少，直到最后错题本中没有错题。为了提高筛选的效率，我们在日常的学习中应该注意以下几点：
1标记错题
首先将每天记录下来的错题浏览-遍。在“完全弄懂保证以后不会错＂的题目前打上一个y""'在“不完全明白以后有可能再错”的题目前打上-个"IIl在“不知道为什么错，-直没有弄懂＂的题目前打上-个"6"。
2.师选错题
筛选的具体方法是，首先把每个复习阶段总结出来的"II级题目想办法彻底解决弄懂，如果不行的话，-定要请教老师把它“消灭掉＂，不能客气。而把"6"级题目再抄录下来，如果还是一点儿思路都没有，就将它升级为"*"级题目，如果已经觉得可以“消灭掉”了，就将它降级为"IIl下-个月总结时争取把它“消灭掉“并画上"v"。这样错题本上的错题越变越少，知识倒是越积越多。
3.再次筛选错题
在考试前几天，首先把一个月－总结中的"*"级题目整理出来，不惜一切代价把它“消灭掉＂，然后再将星期小结和月总结中的级题目全部从头思考-遍，想想当时自己是如何“消灭掉“它的，从中找到大约15%~20%数量的好题再做一遍。
4.升华错题
最后把总结的成果抄录到另外一个“错题精华本”上去，包括解题方法的总结、错误原因的分析等。
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