专心致志——致：尽，极；志：意志。形容一心一意，集中精神,聚精会神，把心思全放在上面。
教育家徐特立："热爱自己的专业，专心致志，钻研业务"。孟子曰："弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也"。意思是："下棋作为一种技艺，只是一种小技艺；但如果不专心致志地学习，也是学不会的"。这则故事说明了学习态度的重要性，告诉我们学习必须专心，态度决定一切，不专心致志便学不到真本领，只有专心致志，才能有所成就。
笃信好学——笃：忠实，坚定；信：信仰，信念，诚信。指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。
语出《论语·泰伯》："子曰：笃信好学，守死善道"。
"专心致志、笃信好学"的校训，向社会展示的是性情专一，勤奋好学，有坚定的理想信念，一心一意、坚定不移做学业、做事业、做事情的一种积极精神。
校风：践行为先 求实创新
践行为先——就是把行动摆在第一位，重在行动，重在落实，少争论、多做事。
求实创新——求实：讲求实际，实事求是。客观地或冷静地观察以求得对客观实际的正确认识。创新：就是要整合、聚合、超越自我，超越过去的意思。
"践行为先，求实创新"的校风，核心精神在于"重在行动，重在发展"，对于一个"五部合一"的新型高专院校来说，正是我们需要的工作理念和行为指南。
教风：爱生乐教 身体力行
爱生乐教——爱生：是教师在教育教学活动中对学生的主动关切；乐教：反映教师对于教学工作的自足和自悦感，就是"学而不厌，诲人不倦"的心理状态。
身体力行——语出《淮南子氾论训》"圣人以身体之"；《礼记》：·中庸·"力行近乎仁"。意思是亲自去做，努力实行。
由于高职高专学生的特殊性，尤其需要老师关爱学生，乐于教育事业，敬业乐群。
学风：学思合一 业精于勤
学思合一——既要学习，也要思考。不仅知其然，还要知其所以然。强调学习与思考的同步。
业精于勤——语出韩愈《进学解》："业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随"。业精于勤，指学业的精进在于勤奋。事情由于反复思考而成功，但却能毁灭于随随便便。
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