课程设置：
1、幼儿音乐教育的作用与任务：音乐教育对幼儿身心发展的作用、幼儿音乐教育的任务
2、唱歌：幼儿唱歌技能的培养，幼儿唱歌能力发展的特点，幼儿唱歌教材的选择，幼儿唱歌教学法，在唱歌活动中对幼儿创造能力的培养等
3、音律活动：幼儿节奏的发展、韵律活动在幼儿音乐教育中的作用、韵律活动教学法
4、倾听声音及欣赏音乐：幼儿倾听声音及欣赏音乐能力的发展、幼儿倾听周围声音能力的培养、音乐欣赏教学法等
5、音乐游戏；幼儿音乐游戏的选择、音乐游戏教学法等
6、打击乐：打击乐的教育作用、幼儿园常用的打击乐器、幼儿园常用的打击乐器及其特点和使用方法、打击乐的教学步骤与方法等
7、有组织的音乐活动与幼儿自发的音乐活动：有组织的音乐活动概念、音乐课计划的制订、月教学内容、周具体内容、每节课具体计划，幼儿自发的音乐活动等
培养目标：
1、使学生理解幼儿音乐教育在幼儿教育中的作用，明确幼儿音乐教育的任务
2、使学生明确幼儿唱歌所需的技能，了解不同年龄幼儿唱歌能力发展的特点，掌握为各年龄幼儿选择唱歌教材的原则；拟出唱歌教学的步骤和方法，了解在唱歌活动中培养幼儿创造能力的途径
3、使学生了解幼儿节奏感发展的过程，明确音律活动的地位和作用，掌握律动、舞蹈的内容，教材的选择和教学方法，解其它节奏活动的内容和方法
4、使学生了解幼儿倾听声音及欣赏音乐能力发展的过程，明确培养幼儿倾听周围声音的途径，掌握培养幼儿对音乐表现手段认识能力的活动方式，拟出指导幼儿欣赏音乐作品的步骤和方法。
5、使学生掌握音乐游戏的教学步骤和方法
6、使学生了解打击乐器的教育作用、熟悉打击乐的配器方法、掌握打击乐的教学步骤和方法
7、使学生了解幼儿园其它音乐活动的组织：了解幼儿自发音乐活动的产生、原因、内容及作用，掌握为幼儿自发音乐活动创设条件的方法
通过本课程的学习，了解幼儿音乐教育的作用、任务，掌握幼儿唱歌、韵律活动、倾听声音及欣赏音乐、音乐游戏和打击乐各部分的教学内容和教学方法，掌握幼儿园音乐教学的理论知识，具备音乐教学实际操作能力。在此基础上学会选择和运用幼儿音乐教材，制订音乐教学计划，撰写教案，以便毕业后能胜任幼儿园各年龄班的音乐教育工作。
课程介绍：
音乐是声音的艺术，它通过有组织的声音来表达人的思想感情，形象生动地反映社会生活，所以音乐又叫做情感艺术。对幼儿进行音乐教育，能够陶冶性格、净化心灵、升华情感、启迪智慧，培养高尚的道德情操。所以对幼儿进行专门的音乐教育是很有必要的。
幼儿音乐教学法是一门科学性、理论性、实践性较强的课程。其内容具有较强的实践性。因此，本课程在教学过程中以教师讲解为基础，辅以分组讨论、小组模拟活动等与之配合，结合课程内容，安排学生到幼儿园参观，熟悉音乐教学的组织过程，有条件的要参与具体的教学实践。同时组织学生认真观看教学录像带中的案例，结合案例。
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