为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活，对前期所学所做的事情进行回顾。 为了达成更好回顾效果而制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，叫做复习计划。今天小编给大 家带来一些高考复读生学习方法。
1、复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。 (1)复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。 弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项 是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。 (2)薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。永远的拉分科目——数学就 是投入精力即会涨分的科目。
2、成绩要在较短期内获得较大提高。 长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入，在 成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。
3、成绩提高用四大件——学习阶段论
第一阶段(屁股)：态度决定一切 能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前， 这是成功的第一步。成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习，做到在座位上最少两 个小时不挪窝(高考就是2-2.5小时)。两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提 高效率。
第二阶段(手)：不能坐着空想 手在休息，只用眼睛做的学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。随着动手写过的纸张的 堆积会看到成绩上升。也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了较高的分数段了。
第三阶段(头脑)：跳出机械学习阶段 把自己的头脑动员起来，进入自我开拓的阶段。在了解高考出题原则后，从基础阶段开 始，按各科特点自我开发适合自己的学习方法，变被动为主动，提速前进。
第四阶段(心)：全心全意热情投入 全神贯注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸 福……因而有可能获得预料之外的成绩。 2
4、用新教科书、新笔记本开始学习 (1)高三使用过的书和笔记本做过很多标记，会容易掌握和感到亲切。但是联想到失败的记 忆也会对发掘新的意义成为障碍; (2)复读是新的人生。不要迷恋过去，不要满足于高三掌握过的内容 网上报名
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