中药药剂学毕业可以考，中药药剂师、中药药剂员等相关证书。
中药药剂学授课内容：
中药药剂学是以中医药理论为指导，运用现代科学技术，研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制和合理应用等内容的一门综合性应用技术科学。中药药剂学是中药制药技术专业的必修课、主干专业课，它不仅与本专业的各门基础课、专业基础课和其他专业课有着密切的联系，而且与中药工业化生产和临床医疗密切相关，也是连接中医与中药的纽带，是实现中药现代化的重要组成部分。
中药药剂学培养目标：
培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握中药学专业的基础理论和基本知识，能在中药开发、生产、检验、流通与管理等领域从事制剂研究、中药制剂生产、中药材鉴别、检验、医药营销等方面工作的专门人才。
教学方式、方法：本课程是实践性很强的学科，教学过程包括课堂讲授和实验。课堂讲授要求理论联系实际，贯彻少而精的原则，注意启发方式，发挥学生的主观能动性和创造性，要做到突出重点，讲清难点，交代疑点。并通过电化教学、示教、参观和实验等手段来增强教学效果。培养学生严谨的科学态度，理论联系实际的工作作风与分析问题和解决问题的能力。
中药药剂学教学目的：
中药药剂学是中药制药技术专业的一门必修专业课，是在学习中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、分析化学、中药化学、中药鉴定学、中药炮制学等课程后进行本课程教学。
本课程以讲授中药药剂的常用剂型的配制理论、常用辅料、生产技术、质量控制和合理应用为主，适当介绍中药药剂新技术、新辅料、新工艺、新剂型和中药药剂现代研究有关内容。通过本门课程的课堂讲授、实验教学和教学实习，使学生掌握中药常用剂型的概念、特点、制备工艺和质量控制等的基础理论、基本知识和技能，掌握现代中药药剂学的有关理论与技术;熟悉中药药剂新技术、新辅料、新工艺、新剂型，专用设备的基本构造、性能及使用保养方法等内容;了解国内外药剂学研究新进展。为今后从事中药药剂处方设计、制剂生产工艺的制定，质量控制，临床应用和解决药剂生产中有关技术问题奠定较坚实的基础。
授课时数：126学时(理论：66学时;实验：60学时)
历史沿革：中药药剂学课程自2002年成立医药系后，既为中药制药技术专业的专业核心课。
中药药剂学创新与特点：
1.多种教学方法和教学手段的使用，提高教学效果积极改变黑板上“制药”的传统教学方法。教学中展示与教学内容相关的图片或成方制剂等实物触动学生的感官，引起学生学习的冲动，然后以完成某一制剂的制备为中心，把教学内容巧妙地隐含在每个环节之中，让学生自己提出问题，并经过思考和教师的点拨，自己解决问题，使学生在真实情景中的任务驱动下，在探索操作和完成任务的过程中，在自主学习和协作的环境下，在讨论和对话的氛围中完成学习。同时，根据时间的允许，创造教学过程进入药厂生产一线的条件，现场教学，现学现用。
2.密切联系实际、生动形象的教学风格 合理利用多媒体教学手段、电教、理论联系实际的教学方法，将抽象的中药药剂学的概念、理论，讲的活灵活现。
3.加强实验技能培养，改革考核方法紧密联系生产一线的实际，把重视和加强实验操作技能培养贯穿于教学工作的全过程。学年结束时考核成绩分操作技能考核和结业考核，各按5：5计入总成绩。操作技能分强化训练测试和综合性技能考核考核，各专项操作实训考核合格后方可进行综合性技能考核。综合性技能考核，学生随机抽取处方，按中药药剂学操作技能考核项目及评分标准，3-4个同学在规定时间内独立完成规定的制剂操作。操作技能考核合格后方可参加顶岗实习。
4.优化重组课程内容，加强学生综合分析能力在教学中为了提高学生综合分析问题的能力，将中药化学、中药鉴定学、中药方剂学、中药炮制学等多个学科的内容糅合在一个实例中讲解、操作，让学生在实际操作中发现自己学习的不足，设立综合性实验项目，并制定了规范详细的实验操作技能考核项目和评分标准，学生下实习点之前必须进行操作技能训练并进行操作技能考核，使学生进入制剂岗位大受欢迎。
中药药剂学主要特色：
紧密联系生产一线的实际，把重视和加强实验操作技能培养贯穿于教学工作的全过程。中药药剂学实行理论考试和实验操作考核分离。与此同时，建立实验操作考核评估标准，制定了“实验操作技能考核项目及评分标准”，由学生单一操作的测试转化为综合性技能考核。
中药药剂学发展目标：
争取3～5年内将本课程建设成省级精品课，并进一步争取建设成为国家级精品课。
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