榆林职业技术学院专业学校的性质怎样_招生对象是什么


摘要: 榆林 职业 技术 学院渊源于神木县卫生 职业学校、神木县农业机械化学校、神木县教师进修学校、神木县职业中学、神木县农业广播学校五所学校。
榆林职业技术学院专业学校的性质怎样_招生对象是什么

榆林职业技术学院渊源于神木县卫生职业学校、神木县农业机械化学校、神木县教师进修学校、神木县职业中学、神木县农业广播学校五所学校。1996年,五所学校并入1988年创建的神木职业教育中心,组建新的神木职业教育中心。2008年陕西省人民政府决定筹建榆林职业技术学院,2010年,神木职业教育中心并入榆林职业技术学院组建榆林职业技术学院。神木神木职业教育中心成为榆林职业技术学院的神木校区,同时保留神木职业教育中心牌子。榆林职业技术学院从而形成了中高职一体的职业教育格局。2012年,榆林职业技术学院正式挂牌成立。

榆林职业技术学院专业学校的性质怎样_招生对象是什么

学院现有3个校区,占地面积1843余亩,建筑面积65万平方米,总投资近18亿元。学院交通便利,环境宜人,风景优美,教书育人的理想境地。校园建筑科学合理、功能齐全,公共教学楼、专业教学楼、实训楼、图书信息大楼、成教大楼、大学生活动中心、后勤服务中心矗立在校园不同区域,能很好地满足教学和生活的需要。其中图书信息大楼、成教大楼建筑面积均居全省高校之首,现代化体育场国家田联认定的国家级二类体育场,美丽的人工湖、俊秀的假山,是师生修身养性、陶冶情操的“世外桃源”,为师生提供了良好的学习、生活环境。

榆林职业技术学院专业学校的性质怎样_招生对象是什么

学院以创建陕西一流高职院校为目标,立足榆林、面向陕西,培养高素质实用型技能人才,现设置6个教学系,开设应用化工技术、机电一体化技术、煤矿开采技术、会计、学前教育、建筑工程技术等特色专业。形成以能源类特色理工专业为主,财会、教育专业为辅,文科理科全覆盖,三年制和五年一贯制并行的专业体系,逐步建立涵盖化学工程、机电工程、矿业工程、经济管理、建筑工程、师范教育等专业技术领域的6大类29个专业。学院面向陕甘宁蒙晋青等六个省区招生,现有全日制在校生7300多人。

学院特别注重实践教学,致力于学生实践动手操作能力的提高,采用“教、学、做”一体化、教学过程“2+1”(2年校内学习、实训,1年校外企业实习)和课堂教学理论、实践1︰1的教学模式,大力推行“双证书”制度(毕业证书、职业资格证书或职业技能等级证书)。为保障实践教学,学院投资1.2亿元,建成高标准、高水平、全省一流、全国先进的实验实训室163个,生均实验实训仪器设备值2万多元,居全省高职院校之首。为学生提供了先进的基础实验、专业实训、模拟训练、真实场景实训场所,同时满足煤矿特种工、电工、钳工、焊工、车工、数控机床操作工等中级以上职业资格培训的要求。

学院积极引进博士、专家型人才,聘请企业高级工程师、高级技师担任实训指导老师,组建了强有力的师资队伍,现有教职工325余人,其中博士、硕士占50%以上,教授、副教授占20%以上,高级工程师、高级技师占15%以上。学院经常性组织开展教学竞赛和学生技能大赛,每年选派学生参加全省、全国职业院校技能大赛,重奖师生中涌现出的教学精英和技能人才,带动全院师生技能水平和教学质量的提升。

学院立足榆林,面向陕北,为区域经济社会发展服务,秉承“使无业者有业,使有业者乐业”的职教精神,本着“让家长放心,对学生负责,为社会服务”的宗旨和“先成人、后成才”理念,推行“半封闭”管理模式,注重学生行为养成教育,狠抓学生日常教育与管理,让每位学生“先成人、后成才”,努力把学生培养成既懂理论、更擅实践操作的高素质技术技能人才。近年来,学院全面实施“校企合作战略、特色品牌战略、人才强校战略、科研兴校战略、国际化发展战略”,大力推进“省级示范创建工程、体制机制创新工程、专业改革与建设工程、师资队伍建设工程、学生素质教育工程、数字化校园建设工程”,努力向全省一流高职院校迈进。

招生对象参加今年全国普通高等学校统一招生考试,成绩合格的应往届高中毕业生和参加陕西省高等职业院校单独招生考试成绩合格的“三校生”。

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