男生报考幼师行业前景如何?对此重庆幼师学校分析认为，幼儿园男老师严重短缺，这已成为幼教领域的一个普遍现象，造成这一现状的一个主因就是培养输送幼师的学前教育专业缺乏男学生，只有作为入口的学前教育专业多招收一些男学生，才能为幼儿园多提供男老师。
2011年至2013年，我市每年新建、改建、扩建幼儿园100所;到2013年，各县(市)区财政性学前教育经费占同级财政教育经费的比例力争超过8%，不举办高中段教育的县(市)区力争超过12%。有关人士认为，我市学前教育正迎来一个大提升时代，迫切需要一批高素质的幼师，在这一发展形势下，相信报考幼师的男学生一定会越来越多。
在学前教育班，男生很少，平均每个班大概只有3个男生，有的班级只有1个男生。经过面试关的男生，大多能唱会跳，尤其是在体育方面更是大显身手，所以他们成了学校里的活跃分子，演出、社团、各种体育竞赛，到处活跃着他们的身影。就业时，男幼师展现出女幼师所不具备的优势。男幼教担任着幼儿教育中重要的“父亲角色”，有助于培养孩子的独立性、勇敢、顽强和守规则。但他们也被称为这个职业圈里的“大熊猫”，在全国只有几千名男幼教工作在教师岗位上，且因为各种原因不断流失。近日，是希望通过搭建多元、广阔的学习和交流平台，吸引并留住男教师，激发他们的执教热情。全国首届“男教师走进幼儿园”研讨会上，教育行政部门、学者和幼儿园园长们得出了共同的“结论”：幼儿园老师的性别失衡会对孩子有负面影响，容易导致孩子缺乏阳刚气，意志力薄弱。
整个社会对于男教师在幼儿教育中的作用已经有了越来越多的共识。但是，幼教行业男女比例严重失调的情况却没有太多的改变。根据《中国教育统计年鉴》的数据，我国幼儿园教职工总人数在100万人左右，其中男性63034名，但真正从事教育教学工作的男性不到万人(即不到1%)。而国外从事教育教学工作的男幼儿教师比例，日本约为7%，美国约为10%。
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