教育科研是运用科学的态度、科学的理论和方法研究教育现象,揭示教育规律的创造性活动。它是教师总结教学经验、思索教学方法、改善教学思路、促进教学效果的有效途径。随着近年来中职教育的快速发展,教育科研能力也逐渐成为衡量中职教师教育教学水平的重要标准。提升中职教师的教育科研能力,对提高学校教育质量、提升学校办学实力、增强学校竞争力、促进学校发展将产生重要的影响。本文结合自身工作实际,从中职教师教育科研现状出发,浅谈提升中职教师科研能力。
每年学生参加长沙市中职学生专业技能考查,成绩均名列前茅。湖南教育电视台、湖南都市频道、政法频道、长沙晚报等媒体争相对学校学生的专业技能绝活进行了相关报道。近年来护理类专业学生参加"护士执业资格证"考试合格率均远超通过率。学校中医护理专业学生在职业教育中医护理技能竞赛中荣获优异成绩。在湖南省职业院校学生技能竞赛中,药类、护理类学生均取得优异的成绩。
就业去向
毕业生取得健康管理师证书后,毕业后能在各级医院、社区、养老保健机构从事老年人健康管理与保健指导等工作的高素质技术技能型专门人才。
就业前景
我国老龄化程度越来越重,失能老人越来越多。目前仅失能、失智老龄人就已超过4000万,其中96%患病需要长期照料护理,而据相关机构统计: "我国现有养老机构护理人员不到百万,拿到证的不到10万人。如果按照国际公认的3位失能老人配备1名护理人员标准,我国目前仅养老护理人员一项需求就超过千万人"。根据预测,到2020年,长沙市老年人口数量将增至155万,老年人口比例接近20%。每千名老年人拥有老年床位数需达到35张以上。因此,我国目前老年保健与健康管理相关行业人才需求缺口很大,而我院培养的其他专业毕业生综合素质高、职业能力强,深受用人单位的青睐。近几年,就业率达到98%以上,我院连续8年被评为省市招生、就业先进单位。因此,老年保健与管理专业也会予以重视。
做好教育教学思想的转变工作教学管理工作是推进学校发展,深化改革的关键方面,也是确保课程价值化实现,提高学生学习效率的。所以,要想做好 的教学管理工作,要想确保新的教育教学理念得到有效的贯彻落实,我们管理者除了要传递的教育教学思想之外,还要做好落实工作,要从多方面入手,通过深入探究教学管理工作的研究和分析来为学生的发展,为学校教学质量的提高做好前提性工作。教育教学思想的转变指的是教师"教"的态度的转变,是落实与时俱进思想的主要工作。
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