1.学校简介
文渊中学位于会泽县钟屏街道双河社区（会泽新城），学校面朝以礼河，背靠笔架山，为公办混合所有制非营利性完全中学。学校总体建设一次性完成，投资4.5亿元，占地面积278亩，建筑总面积112400平方米，办学规模为102个班5100名在校生，高中部60个班，3000人，初中部42个班，2100人。目前，领导班子及高三补习班任课教师团队已组建，2023年9月1日正式开学。
2.管理模式
融合会泽茚旺高中、东陆高中、会泽一中、实验高中的***办学管理经验，通过师资互派、教学互鉴、管理互助、团队共建、协同发展的办学模式，实行精英化小班教学，配备24小时供应热水的双人间、四人间学生公寓，为学生成长、成才提供优质保障。
3.教师队伍
从会泽茚旺高中、东陆高中、会泽一中、实验高中抽调管理团队，选调骨干教师、***教师及公开招聘***大学毕业生，组建了一支240余人经验丰富、业务精湛、师德高尚、育人有方的师资队伍。
4.招生计划
高一：2023年高一年级新生招生计划为1000人，其中公费生600人，民办生400人（其中曲靖市招280人，云南省其他州市招120人）。
高三补习班：2023年补习生招生计划为120人，设置文科班1个，理科班2个。
我知道你正在经历人生中的一次重要挑战，或许你有焦虑、有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，我们是你坚强的后盾。很多同学在选择学校时。都想要直接与招生老师沟通。与招生办老师的沟通，可以使我们获得更多的招生办消息，从而在信息收集上占有先手，因此可以通过这种方式获得我们想要的消息。希望大家在获取信息的渠道上一帆风顺。
会泽一中开设五个特色班
办班目的
“弘毅”出自《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。”宽宏坚毅;刚强，勇毅。谓抱负远大，意志坚强之意。
“弘志”出自《出师表》：“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄”。谓恢宏大志，志向远大，意志坚强，百折不挠之意。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，会泽一中积极探索发现和培养创新人才的途径。
为让家庭贫困且成绩优异初中、高中毕业生圆大学梦。会泽一中决定在高一年级开设两个弘毅班、在高三年级开设两个弘志补习班。同时，会泽一中采取合作办学模式，在高三年级开设一个汇智特长班，力求把今年高考分数达专科线的学生，通过一年培养成二本以上的学生。
弘毅、弘志班奖励办法
1、凡进入弘毅、弘志班就的读学生，免收住宿费、学费，资料费，辅导费。
2、凡进入弘毅、弘志班就读的学生，每学期期末考试总成绩第一名者奖励500元，单科第一名者奖励100元;高考总分达到600分以上者，学校奖励一张到就读院校的单程机票;高考获得会泽县状元称号奖励50000元;考取清华、北大或港大奖励100000元。
3、学校为弘毅、弘志班各选配一名责任心强、有爱心的老师担任专职生活班主任，全程负责学生食宿及其它日常生活的管理。
(1)学校免费提供一日三餐，采用集体吃桌餐;
(2)学校给每4个学生提供1间宿舍，宿舍设置长明灯;
(3)每月由生活班主任接待家长到校看望子女一次，参观学校;
弘毅、弘志班班级定位
弘毅、弘志班不是简单地把学习成绩较好的学生分在一起的所谓的“尖子班”、“特优班”，而是力图通过以特色班为载体逐步研究适合贫困家庭优秀学生成长的教学模式，通过学风建设、竞赛辅导、社团建设等方面的探索实践，努力培养优秀学生自我管理追求卓越的学风，促进优秀学生在高中阶段的良好发展。会泽一中希望经过学校、教师、学生、家长的共同努力，弘毅、弘志班要在以下几个方面有所建树：
1、树立一个榜样：弘毅、弘志班在自主学习、遵守纪律、文明礼仪、为人处世等方面在全校起到示范作用;能以高标准严格要求自己，有考上名校的强烈愿望，能在学风和理想方面在全校成为榜样。
2、确立一个目标：弘毅、弘志班的综合学习成绩在各类考试中达到全县第一的水平;学生的个人成绩整体要在全校达到绝对前列，多数学生努力达到全县绝对前列，个别学生尽力向全市、全省的前列看齐;学生的高考成绩努力达到名校的标准。2014年、2016年高考特尖学生考上清华或北大，绝大部分学生高考突破600分。
3、建立一批社团：弘毅、弘志班的学生要能建立各类社团，积极参加各类社团活动，提升学生的综合素质，开拓学生的视野，尤其是要培养班级学生自我管理、自我发展的能力。
4、培养一批精英：弘毅、弘志班要在每学年开展一次展示班级形象的活动，通过各种形式的展示活动，增强自信心，提高班级凝聚力，激发精英意识，全面提升各项素质，使学生成为学校和全县的精英群体。
5、回报一次社会：弘毅、弘志班每学期组织开展一次回报活动，义务为学校、为社会进行奉献。在回报社会的过程中体验劳动的艰辛，学会尊重不同岗位的人，了解社会的真实情况，丰富学生的人生。
同学们只要掌握了学校的联系电话，就可以很方便的与学校进行沟通了解，弄清楚更多院校招生信息。幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、新时代的伟大的智慧的人而奋斗。42
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