通海一中，全称为通海县第一中学，前身为明清时期的秀麓书院和黉门学宫。它坐落于云南四大名山之一的秀山之麓。校园环境优美，古色古香，林木扶疏，高朗明净，既保持了传统文庙的典雅、秀山之麓的幽静，又雄踞通海古城之巅，堪为学生学习的佳境。因其办学历史悠久，设备齐全，特色鲜明，质量较高，1997年3月被评为“云南省一级完全中学”。
学校办学的思想、特色及途径是：以人为本，全面提高素质。“校以师为本、师以生为本、生以学为本”，学校对教职工，教师对学生，均提倡认识人，理解人，信任人，关心人，尊重人，发掘人，培养全面发展，实践能力创新意识并重的人才。
一，以人为本，全面提高素质。“校以师为本，师以生为本，生以学为本”，学校对教职工，教师对学生，均提倡认识人、理解人、信任人、关心人、尊重人、发掘人，培养全面发展、实践能力和创新意识并重的人才。
二，强化德育，深化校风建设。让校友成为德育的资源，让社会成为德育的阵地，让家长成为德育的助手，让“心育”成为德育的突破口，让活动成为德育的形式。通过邀请中国工程院院士戴永年等校友回校讲学；组织学生深入工厂、农村、部队、劳改农场；定期研究家访反馈信息，开展心理健康及其他教育系列活动，深化了“正气志气朝气，强化优化诗化”的校风。
三，抓好三课，推进素质教育。学校总结了“兴趣情趣理趣，当堂弄懂、当天巩固、当月测评，求实求活求发展”的课堂教改经验，教学质量不断提高。近年来，学校增设了实用美学、逻辑常识、教学提高与延伸、实用化学、实用美术、心理健康教育、形体课、外语背景知识等十多门任选课。学校专门成立了课外组，统筹协调全校课外活动，形成了文学艺术社会实践及军体系列。《玉溪日报》、《世纪之光》丛书分别介绍学校三课改革的经验。
四，“诗化”教育，建设校园文化。学校通过艺术育人、文化育人、环境育人、科技育人，引导学生学习社会美、欣赏艺术美、陶醉环境美、铸造人格美、创造科技美，让真善美渗透校园。校园文化建设经验被收入《中国校园文化博览》一书，“诗化”教育获国家科研成果二等奖。
五，领导垂范，倡导教育科研。学校课题研究植根于深厚的教研基础之上。管理规范、面广实用、成果丰硕、“教学出成绩，科研有成果，不做教书匠，争当教育家”形成共识，学校被云南师大选为教育科研实验学校；97年至今，教师在省级以上刊物发表或获奖论文100多篇。
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