2001年被评为昆明市社会力量办学二级一等学校、并多次被评为市、区级先进单位;

2006 年被评为“昆明市五华区民办非企业单位自律与诚信建设活动先进单位。

2010年我校成功当选为“昆明市民办教育协会第一届会员单位 ”;

2014 年我校被评为“昆明市民办教育育行业自律合格单位”;

2015 年我校成功当选为“昆明市民办教育协会第二届常务理事单位”。

一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导机构针对每个孩子不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行（包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+学习管理师）。

通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。

最需要参加一对一课外辅导的学生有两类：

一类是因为学习习惯不好、学习方法欠缺而落后的学生；

另一类则是在学校“吃不饱”，学校教育无法满足其学习目的，需要进一步提高的学生。

经验证明，这两类学生进行一对一辅导效果更好。对于小学低年级的学生，学习压力并不大，而且他们需要同伴进行协助学习，小班化教学更生动、活泼，同伴之间的交流更多，而对于升学冲刺阶段的初、高中生，一对一效果会较明显。

具体说来，学生的情况千差万别，学习能力强但没有养成正确的学习习惯和方法且自制力差的学生，在大班学习中跟不上老师授课节奏的学生、“被拖着走”且面临重大考试如中考、高考的学生，平时课程学习有被耽误的考生如艺术生、特长生、严重偏科的学生，学习成绩突出、希望提早学习后一个学期内容的学生。这些学生各有特点，为其找一个有丰富教学经验的老师进行一对一辅导不失是一种良策。

老师在授课的时候以及课外可以兼顾到每个学生，对学习可以做到全面了解。

学生在听课的时候就不能滥竽充数了，另外学生在老师面前的表现机会相对较多，可以有助于增强学生的信心。

小班教育好处多,有利于教育与教学,是最理想的教学方式,可以做到人人见面,面批面改!

小班教育是以促进青少年学生既全面又有个性的发展为目的，在缩减班级学生规模的基础上，通过对教学内容、教学方法、教学组织形式、教学实践过程、教学策略和教学模式等改革而形成的一种班级教学活动。

教学中，老师辅导针对性强，细心关注每一位学生的发展，真心与每一个学生交流，用心捕捉每一个学生学习生活中的闪光点，并及时的给以鼓励和肯定，同时也能很快的发现学生的一些不良行为。

小班教育是优质教育，它是以高质量的教育效果为追求目标，在作业辅导方面，能够“一对一”的进行面批，这有助于老师关注每一个学生的发展，面向全体；在形式上，小班教学可以采取各种教学形式，照顾到班级中学生之间的差异，灵活掌握教学要求和进度，并及时调整教学结构。