教育是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。教育是一件大事情。教育质量的保证对学生、学校、国家来说都有着重大的意义，人们对教育质量保证的方式也有不同的理念，左右翼的想法对教育的指导作用，教育在社会中起着相当重要作用,因此教育主要分为以下几种。
首先：家庭教育
家庭教育主要是启蒙教育，教育对于一个人的成长起着至关重要的作用，它教给我们做一个人所必备的基本能力，从牙牙学语到蹒跚学步，从衣食住行到待人接物，从感官感受到思考理解，以及情感的接收和表达。父母的言传身教是我们学习的模板，启蒙教育是学习其他一切事物的起点。
其次：学校教育
学校教育包括全日制的学校教育，而且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等。主要是专业知识的传授。次要为启蒙教育的延伸，开发智力，培养个人的文化素养及品德。也是作为家庭和社会教育连接的桥梁，随着入学年级增长，专业侧重性更加强劲。
社会教育的重要体现最后：社会教育
社会教育体现它有目的地影响人的身心发展的社会实践活动，主要是通过与形形色色的外人相互接触，处理大大小小的事务，使我们得以丰富自己的情感，使我们从中学习如何与人交往，提高情商，完善自我。
教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征，它本质特性即反映事物规律的稳定的、普遍的特性。教育本质，即贯穿于一切教育之中，从古至今乃至未来，只要教育活动存在就永远起作用的特性。
所以说教育是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，因此，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、更加有理性。
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