在领导的指导下，由我们自己去实践学习。
随着时代的发展，手机已然成为我们现代人生活中不可或缺的一部分。然而，手机进入校园却成为一道不和谐的音符，特别是对于我们中职生来说，因为学习兴趣的减少，对手机却特别的偏爱和依赖，这种现象已经显露出其诸多弊病，严重影响了学生在学校的学习和生活。总的来说，手机对我们中职生来说：有利有弊，但弊大于利。
利在哪里?
1、亲情联络：我们学校是寄宿制学校，所有同学都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手机在此时便起到稳定学生情绪，父母担心之虑。一个电话，一条短信，都带着浓浓的亲情，传递到亲人的手中，是关切与安心。
2、友情联络：与以前同学多交流，可以保持原有的友谊;与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
3、功能使用：一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的瞬间。
4、求助工具：当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
弊在哪里?
1、影响休息，贻误学业。学生在课堂上偷偷发短信，玩游戏，看电子书，根本无心听讲，学习质量大打折扣，荒废了自己的学业不算，还要影响上课纪律，使得老师停止讲课，把宝贵的时间浪费在这种无聊的事上。还有许多学生把时间荒废在发短信上，你来我往，没完没了，时间便在这指间悄然流逝。
2、不良信息，玷污心灵。很多网站都开通了短信业务，分辨能力不高的同学很容易就可以从网上下载各种各样的短信，互相发送，那些内容不健康的短信势必影响学生的成长和心灵。
3、不当使用，隐藏危险。
(1)因为手机联系方便、广泛，同学之间有了矛盾，起了争执，双方谁也不找老师解决，而是用手机打电话通知社会上的一些“朋友”，来帮助“摆平”。手机为他们提供了方便，在学校有什么不顺心的事，很容易成群结队打架。手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中职生的犯罪，有手机的中职生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
(2)还有一个现象，就是有些学生拿上手机在校园里拍一些小视频，快手、抖音、有的甚至做一些坏事，性质恶劣，影响很不好。
(3)现在社会上流行一种绿色、蓝色、黄色的小电动车，只要有手机，都可以扫码骑行，这对于未成年人，对于没有任何驾驶证的中职生来说，它们的出现是一种新的诱惑，他们图新鲜，图刺激，却不想是否安全?没有牌照，没有安全头盔，中职生的交通安全意识还很浅薄，出了事故，谁来买单?
4、款式多样，助长攀比。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取，一股校园攀比风气也在暗暗滋生。
5、无用消费，增加负担。中职生现在还不具备经济能力，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包，这样会给家庭带来一定负担。
6、投机取巧，考试作弊。学生有了手机后，一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，由于手机发短信简单，隐蔽，所以有的学生平时不用功，只想着利用手机舞弊，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响，利用手机考试作弊让部分学生厌恶学习，养成依赖思想，从而影响学风，不利于学生良好品质的养成。
7、辐射危害，有损健康。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆的伤害，携带手机的学生的理解力，反应力、记忆力将会明显下降，同时手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。
手机本身并没有对错之分，最重要的是我们怎么来正确使用手机?在哪些地方，在哪些时候使用?
首先，我们要安全文明使用手机：为了引导学生能够健康、文明、安全使用手机和网络，学校特制订了《长沙市职业中等专业学校学生网络文明公约》，让学生利用班会时间进行学习、讨论，并签字。让学生信守倡议，从现在做起，从自我做起，坚持自尊、自律、自强，努力弘扬网络文明，自觉远离网吧，追求健康时尚的网络新生活。
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