江苏第二师范学院开设专业有贸易经济、思想政治教育、学前教育、教育技术学、科学教育、小学教育。
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 经济与贸易类(本) | 贸易经济 |
| 马克思主义理论类(本) | 思想政治教育 |
| 教育学类(本) | 学前教育教育技术学科学教育小学教育 |
| 体育学类(本) | 体育教育 |
| 中国语言文学类(本) | 秘书学汉语言文学 |
| 外国语言文学类(本) | 商务英语俄语英语 |
| 历史学类(本) | 历史学 |
| 数学类(本) | 数学与应用数学 |
| 物理学类(本) | 物理学 |
| 化学类(本) | 应用化学化学 |
| 地理科学类(本) | 地理科学 |
| 生物科学类(本) | 生物科学 |
| 心理学类(本) | 应用心理学 |
| 统计学类(本) | 应用统计学 |
| 电子信息类(本) | 电子信息工程 |
| 计算机类(本) | 物联网工程（嵌入式培养）计算机科学与技术 |
| 生物工程类(本) | 生物制药 |
| 工商管理类(本) | 财务管理 |
| 旅游管理类(本) | 酒店管理 |
| 音乐与舞蹈学类(本) | 音乐学 |
| 美术学类(本) | 美术学 |
| 设计学类(本) | 数字媒体艺术视觉传达设计环境设计 |
| 排名 | 专业名称 |
|---|---|
| 1 | 音乐表演 |
| 2 | 商务日语 |
| 3 | 装潢艺术设计 |
| 4 | 幼儿园管理 |
| 5 | 国际商务 |
| 6 | 教育类 |
| 7 | 动漫制作技术 |
| 8 | 艺术设计 |
| 9 | 初等教育 |
| 10 | 应用韩语 |
培养目标：本专业在坚持宽口径、厚基础、强素质、重应用的前提下，立足国际化、信息化发展的要求，着眼国内市场化、专业化、社会化的发展趋势，着力培养知识、能力、素质结构优化，通晓内外贸理论与实务，熟悉现代商业技术，能在各类商贸流通与工业企业、相关政府部门从事批发、零售、物流、销售代理、市场推广与策划、对外贸易等经营管理工作，具备应用型、复合型、外向型特点的贸易专门人才。
主要专业课程：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、金融学、市场营销学、零售管理学、物流理论与实务、财政学、商品学、市场价格学、国际贸易实务、电子商务、产业经济学、流通经济学、商业规划学、商务谈判与沟通、国际金融实务、国际贸易单证制作、海关通关实务等。
就业方向：各级政府机构、各类工商企业、商业银行、保险公司、证券公司、基金管理公司、事业单位、现代传媒企业、现代服务企业、教学科研单位等。
本专业文理兼收，毕业生符合条件者授予经济学学士学位。
科学教育培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的自然科学知识和较强的科学教育能 力，能在中小学从事“科学”或“综合实践活动”课程教学与研究工作，以及在教育科研部门和公 共事业单位从事基础科学教学研究与科学普及教育与管理的复合型人才。培养要求：本专业学生主要学习自然科学的基本理论、基本知识，接受科学实验等方面的基 本训练，掌握科学教育和科学普及等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．在学科专长的基础上，掌握自然科学的基本理论和基本知识；2．掌握科学探究和科学实验的设计方法和技术；3．具有科学教育和科学普及的基本能力；4．熟悉国家有关科学教育的方针、政策和法规；5．了解科学教育的理论前沿和发展动态；6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。主干学科：教育学、理学（物理、化学、生物学等）。核心课程：基础化学、基础物理学、普通生物学、地球概论、环境科学、教育心理学、科学课程 与教学论、科学教学设计与技能训练、科技制作等。主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、学科竞赛、科普实践等。主要专业实验：基础化学实验、基础物理实验、生物学实验、理科实验教学等。修业年限：四年。授予学位：教育学学士。体育教育培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基本理论和基本知识；
2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；
3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本能力；
4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；
5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。
主干学科：体育学、教育学、心理学。
核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与实践。
主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
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