摘要：一、测试目的建筑工程技术专业技能测试方案是为中等职业技术学校建筑类专业毕业生升入高等职业技术院校入学选拔而制定的，目的是考察学生是否达到中等职业学校人才培养目标所规定的各项要求，尤其是考生对建筑类基本技能操作的掌握程度，为考生进入更高层次
一、测试目的
建筑工程技术专业技能测试方案是为中等职业技术学校建筑类专业毕业生升入高等职业技术院校入学选拔而制定的，目的是考察学生是否达到中等职业学校人才培养目标所规定的各项要求，尤其是考生对建筑类基本技能操作的掌握程度，为考生进入更高层次的学习提供可靠保障，同时也为后续的职业技能比赛提前选拔人才。
二、专业技能测试要点与形式
（一）测试要点
1．考生抽取组别，在考场等待区等待。
2．考生在考官的监督下独立完成考试内容。
3．考生必须在规定时间内去完成考试内容。
（二）测试时间
本次专业技能测试准备时间6分钟，测试最长用时13分钟。
（三）测试方法
本次对口高职专业技能测试，以建筑测量技能操作测试进行考核。具体为在规定时间内根据考试提供的任务及要求，在现场指定地点进行现场实际操作，完成经纬仪测量技能操作测试的指定内容。
（四）评分标准
本次各位考生的考试成绩，由各组考官在考生技能测试操作的过程中打出过程分；待考生测试操作完后，再由考官结合考生所用的总时间和精度算出的成绩计算出各位考生的总成绩，其最后汇总的成绩作为考生的最终技能测试的总成绩。
（五）其他
考生不能携带自己的仪器设备，也不需要携带任何纸笔。
三、成绩评定
建筑测量技能测试总分180分，经纬仪技能测试操作内容及评分标准见下表所示。
序号
评分项目
操作内容及评分标准
分值
得分
1
安置仪器
（1）取、装箱仪器方法正确（10分）
（2）仪器安装正确，先对中，后整平（10分）
（3）仪器调平顺序正确，先平圆水准器，后平管水准器（10分）
30
2
读数、记数
（1）度盘置零（10分）
（2）手簿记录正确、无随意划线（10分）
（3）记数方式正确，记录、计算的占位“0”、“±”填写正确（10分）
30
3
测量时间
在规定的时间段内完成相应的测量内容：基础时间区间7﹤t≤8分钟（分值30分）
注：具体分值见分值分配详表
60
4
测量精度
按照经纬仪的测量精度要求：基础测量精度区间37〞—42〞（分值30分）
注：具体分值见分值分配详表
60
5
※
经纬仪摔倒落地
-60
6
※
伪造数据，或篡改外业观测原始数据
-60
总分
180
分值分配详表
精度区间
分值
t时间区间(分钟)
分值
0〞— 6〞
60分
t≤2
60分
7〞—12〞
55分
2﹤t≤3
55分
13〞—18〞
50分
3﹤t≤4
50分
19〞—24〞
45分
4﹤t≤5
45分
25〞—30〞
40分
5﹤t≤6
40分
31〞—36〞
35分
6﹤t≤7
35分
37〞—42〞
30分
7﹤t≤8
30分
43〞—48〞
25分
8﹤t≤9
25分
49〞—54〞
20分
9﹤t≤10
20分
55〞—60〞
15分
10﹤t≤11
15分
61〞—66〞
10分
11﹤t≤12
10分
67〞—72〞
5分
12﹤t≤13
5分
大于72〞（不包含72〞）
0分
t﹥13
0分
四、参考教材
（1）《工程测量规范》GB50026-2007；
（2）高等教育出版社，ISBN：9787040116274，中等职业教育国家规划教材，《建筑工程测量》，主编魏静、李明庚。
说明：
1．“（五）其他”是指其他需提前告知考生的事项。如是否需要或可否使用自带考试工具；考生作装有否要求等。如无特殊要求此项可删。
#p#分页标题#e#2．“（三）成绩评定”应为技能测试成绩的评定方式，各专业应根据专业技能特点确定。如：技能测试总分*，由*考官根据评分标准进行现场评分，考生技能测试成绩取*位考官的平均分（四舍五入取整）……
3．“（四）参考教材”此项根据专业情况确定是否公布。
4．格式说明：标题正文部分字体为宋体，四号，如有表格，表格内字体为宋体，小四号
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