近两年的国内教育环境正在发生翻天覆地的变化，2020年“美术纳入中考”的话题还在持续发酵，今年10月26日，教育部体卫艺司司长王登峰在新闻发布会上指出：为了儿童青少年的健康成长，在“双减”落实的同时推动美育与体育的“双增”。
“双减” 与“双增”的政策都意味着我国的教育要试图打破“唯分数论”，重视学生的综合素质培养。
在政策的推动下，学艺术的孩子将越来越多，而这些学艺术的孩子也将在高中阶段进入新赛道：大部分学生放弃艺术学习迈向高考的独木桥，一部分学生选择成为一名国内艺考生、还有一部分学生选择接受国际艺术教育，将来前往国外艺术院校深造。
海外毕业艺术生逐渐成为设计艺术界中流砥柱
随着国内文化产业不断增值以及全民审美能力的逐步提升，艺术生的就业前景与选择越来越多元化，尤其是有着海外艺术院校背景的艺术生们，他们一部分已成为中国艺术设计界的中流砥柱。
根据AIP国际艺术课程对往届毕业生就业情况跟踪数据显示，AIP的毕业生们的职业包括：国内知名服装设计师、珠宝设计师、建筑师、艺术家以及艺术教育工作者等
“差生才出国读艺术”的偏见早已不攻自破，越来越多了解国际艺术教育的家长意识到，学艺术不单单是“学素描”、“画雕像”，而是有更多精细化的艺术专业选择。
AIP国际艺术课程囊括了纯艺术、产品&交互、时尚、建筑&室内、动态影像、视觉传达六大艺术专业种类。
而这6大专业又可以拆解为多项细分专业，比如“时尚”专业就可以细分为服装、纺织品、珠宝、时尚管理等。
在AIP，我们在G11阶段开始实行短期项目式学习，在课程中了解每一个专业，当其他高中的孩子对未来充满迷茫时，AIP学子早已在高中阶段就对未来有了规划。
只有从小学习美术的孩子才能出国学艺术吗？
毕加索曾经说过“我十六岁时可以画得像大师那样，但我却用一生时间去学习像儿童那样作画。”
艺术家徐冰在谈及艺术教育时说：“一直以来，我们对艺术基础的认识是偏执的，重视绘画基础，而不重视思维能力的基础。”
纵观国内外，艺术教育现状的差异化十分明显。与国内艺考重视“技法”不同，国外艺术院校更加注重学生创作层面、审美层面的建立和培养。艺术学习的氛围不再是一群学生站在画架前画模特或画静物，而是以学生为学习的主体。
AIP深圳G10学子在第一次结课观摩上展示作品
所以，对于未来希望接受国外艺术教育的学子来说，美术基础当然不是唯一的标准。
知名婚纱设计师Vera Wang王薇薇，从小一直在花样滑冰学校学习，大学期间才开始系统学习艺术，她在21岁成为了《Vogue》的编辑，40岁创立了知名婚纱品牌Vera Wang。
而在AIP的学子中也有一部分在入读之前美术基础薄弱，甚至没有任何美术基础，但这些都不妨碍他们直升海外艺术名校。因为技法可以通过后期培训获得，但创造力一旦抹杀将很难培养。
做扎根中国 面向世界的国际艺术高中
AIP国际艺术课程的开设17年间， AIP的教研团队通过多次的教学改革，不仅冲破了海外艺术教学模式与国内教学模式的壁垒，也打破了语言教学与专业教学的界限。
AIP深圳的专业教师团队均来自海外艺术名校，他们把最新、最前沿的国际艺术资讯与知识带给AIP深圳的学子们。
郑梦婉——AIP专业教研总监，毕业于伦敦艺术大学中央圣马丁学院
李嘉媛 ——广美附中AIP（深圳）专业教学主管。毕业于伦敦艺术大学坎伯韦尔学院
姚羽珈——广美附中AIP（深圳）专业教师，毕业于谢菲尔德哈勒姆大学
张同垚——广美附中AIP（深圳）专业教师，毕业于美国太平洋西北艺术学院
AIP教授给学生的不仅仅是如何去画，如何应对考试与完成作品集，更多的引导学生探索完成作品的方法，带领学生体验艺术创作的全过程。
菜市场、美术馆、商业街、剧院、中医诊所都曾经是我们的调研场所，二维、三维、影像、声音艺术都曾是我们的课程作品。
AIP深圳学子在木星美术馆调研
AIP深圳学子在深圳大剧院后台
AIP深圳学子在通透堂中医调研“点穴”
二维、三维、影像、穿戴设备都曾是我们的课程作品。
AIP深圳专业课《色彩感知》G11学子 安子玉作品
AIP深圳专业课《1+1=N》G11学子 宋依凝作品
AIP深圳专业课《色彩感知》G10学子 李嘉欣 孙羽彤作品
每到月末的结课环节，AIP都会组织一次课程观摩活动，AIP学子在老师和同学们的注目下描述自己的作品与创作经过，接受现场的随机提问。
比如，在刚刚结束的专业课程《色彩感知》结课观摩上，我们的观摩地点选在了校园内的下沉广场与美术馆内进行，师生们沐浴在室外的阳光下畅所欲言，整个结课观摩更像是一场愉快的小型室外沙龙。
AIP深圳专业课《色彩感知》各小组成员向老师与同学阐述作品
AIP深圳专业主管李嘉媛老师现场点评指导
不仅如此，结课观摩还经常以展览、辩论赛、拍卖会、走秀等更加多样有趣的形式进行。
AIP深圳专业课《造型拓展》以拍卖会形式结课
AIP深圳专业课《同一空间的异变因素》以实验影像展形式结课
AIP深圳专业课《材料游戏》以走秀形式结课
在这样生动的教学氛围中，AIP学子在潜移默化中接受启迪，很多毕业生对我们说，在AIP学习后，他们能比其他学生更快适应国外的学习环境。
AIP作为国内首个使用自己独创的3年艺术高中教育体系无缝衔接英美本科的创新艺术教育品牌，一直以来都备受家长们的关注，是国内创新艺术课程的先驱者，作为一所有着公办基因的国际艺术高中，我们不仅要扎根中国，也要面向世界，做最适合中国学生的创新艺术课程。
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